太扎心了:普通孩子學琴棋書畫,只能成為會琴棋書畫的“韭菜”?

魚sir家長圈 2021-01-14 檢舉

最近刷微博,刷到一個帖子,來自一位家長的感概。魚sir仔細看了看,發現角度非常耐人尋味,各位家長可以細品一下:

太扎心了:普通孩子學琴棋書畫,只能成為會琴棋書畫的“韭菜”?

懶得看帖子的,就看魚sir的內容梗概:

先講講魚sir第一眼看到這個帖子時的感受:字里行間都透露著滿滿的悲觀與無奈。一般人看到外賣小哥在商場大廳彈鋼琴,難道不會覺得“美好”嗎?

太扎心了:普通孩子學琴棋書畫,只能成為會琴棋書畫的“韭菜”?

外賣員這個龐大的群體,幾乎以同一種形象出現——忙碌、艱辛、掙扎、危險等等。

總之,是美好生活的反面。

可這位外賣小哥,卻能在閑暇之余駐足鋼琴前freestyle一曲,一下子打開了大眾對這個群體的想象空間。

原先刻板印象與之形成的反差不禁令人感概:這明明是一位被生活耽擱了的藝術家。從機構的角度考慮,這更是一個“藝術點亮沉悶壓抑生活”的經典案例,該以此大手筆宣傳學藝術的好處才是。

但帖子中的家長,卻從一個清奇的角度否認了這種美好。

為什么?

魚sir嘗試去解釋背后的原因。

第一,這位家長把學藝術看得太高,或者說賦予藝術太高的期待。

她把機構打造的夢境當真了,即學了鋼琴、美術等藝術,孩子仿佛就有更多出路和勝算。

會彈琴的外賣小哥將她一把拽回了現實:學藝術,無法撼動命運本身,更不會給命運插上隱形的翅膀,飛越人山人海。

這也就有了她結尾的總結:有些東西生下來沒有,學啥大概率都不會有。第二,這位家長心中對美好生活的標準清晰固定。

雖然魚sir不知道,她心中暢想的孩子的美好生活具體是啥樣,但能確定的是,會彈琴的寫字樓打工人和外賣員、會下棋的文案美工銷售or醫生、會畫畫的加班到深夜的可能面臨猝死的程序員都不夠美好。

只是她又明明白白地曉得,這些人才是大多數。自己的孩子成為這些群體中一員的可能性非常大,承認這個事實令她沮喪痛苦。

第三,這位家長估計是在教育孩子過程中,遇到了啥挫折

比如孩子不乖,總跟她對著干,讓她心力交瘁,所以見啥都難免把自己的情感投射其上,從中尋找認同和自洽。

心情好了,估計就不會這么想了。

不過這三點,都是表面原因。本質原因,還是魚sir經常提的“焦慮”。在帖子開頭,家長透露,孩子6歲,天天被“逼著”學書法鋼琴外語。

為啥“逼”?

擔心孩子落后,在激烈的競爭中被出局。

肯定有家長不理解,學個興趣也逼,孩子不想學,就別給學,何必逼呢?況且興趣學得好壞,似乎也左右不了競爭的結果。

來源:www.toutiao.com

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